第(2/3)页 就算他们他们有着天幕上的军队,秦始皇也相信自己能够解决。 不过想到拥兵自重,他觉得以后他要建的学宫,还是他自己做校长比较好,毕竟这样的军权放在谁手里,都感觉不放心。 而且他也要体会下天幕上拥兵百万的感觉,他也更加期望着他们的表现。 汉朝。 汉武帝刘彻看到天幕上的情景,也是哈哈大笑。 他要的就是这种武力充斥的感觉,他也不怕有人拥兵自重。 他拥有一个国家的资源,如果这样,还能够被拉下皇位,那这皇帝不做也罢。 这个时候的他野心勃勃,他要攻打匈奴,彻底解决北方的‘人祸’。 唐朝。 李世民看着一众大臣,看着天幕上的画面。 他回想起了,他带兵打仗的时候。 这些臣子大部分都是那时候认识的,一路上经历过不同的风雨。 现在他坐上了皇位,再看到天幕上的视频,有着不一样的回忆。 不过拥兵自重的问题,他也在考虑,这个话题很是敏感。 不过相比较这个问题,他更加对一个个的军训节目比较感兴趣,他发现这种节目,竟然提高军队的忠诚、纪律和团队精神。 带过兵打过仗的他,可是非常知道这些的作用。 真正的精兵,从来不是一个人有多么勇猛,能够杀多少人。 而是他和他的团队的纪律多好,配合的是不是默契。 他在仔细的学子,学习着天幕上的练兵方法。 这个时候,程咬金也在仔细的观看天幕。 作为一个武将,他敏感的发现天幕上的训练方法,对军队的好处。 宋朝。 才登基皇位赵匡胤,睡觉总是不得安生。 他的皇位是部下黄袍加身要来的,他很怕他的部下不讲武德,也来这一套。 想了很久,赵匡胤觉得还是请他们吃个饭聊聊天,把这个问题问下他们,让他们给个解决的办法。 相比其他的办法,他觉得这个办法才是最安稳的。 要不逼急了他们,只怕下一个黄袍加身学的就是别人。 …… 赵祯看着天幕上校长把自己当将军的想法,很是不理解。 在他心里,万般皆下品,惟有读书高。 一个校长竟然想当将军,这不是作践自己的行为吗? 同时,另一个时空。 第(2/3)页